大多數設計人員，就讀（dú）注塑（sù）模具專業（yè），搞（gǎo）設計的，曾在模具企（qǐ）業做過模具鉗工的不（bú）多，即使在車（chē）間工（gōng）作（zuò）過的，時間也不長;有的原先（xiān）是從事編程工作的，有的是就讀機電一（yī）體化的專業的，大多數設計人員對模（mó）具專業知識沒有經過係統（tǒng）性的（de）學習。所以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識;而（ér）且，對於一個設計人員來說，知識麵（miàn）越寬越好;顯（xiǎn）然，這就需要我（wǒ）們設計人員深人車間，在工作中積累經驗。所以，對於一個企業來（lái）說，設計人員的工作年限越長，閱曆豐富的設計人員越多，其設計實力就越強。一（yī）個經驗豐富的設計師在設（shè）計模具過程（chéng）中，當碰到問題時，就會產生條件反射，直覺告知他應該怎麽做。所謂專家，是有一定的經驗積（jī）累，重複工作做多了，就（jiù）成（chéng）了專家。筆（bǐ）者曾經看到過在有家企業評價模（mó）具供應商的調（diào）查中，有一（yī）條是設計人員（yuán）的工作年限，覺得有一定道理。所以對於設計人員來說，最（zuì）寶貴的還是在（zài）不斷參加設計（jì）和製（zhì）造實踐中積累起來的知識和經驗，特別是那些（xiē）失敗（bài）的經驗。注塑模（mó）具設（shè）計師的設計能力評定，筆者把它分為（wéi）五等，與大家分享:

①一等設計:創新優化（huà），高（gāo）效（xiào）低廉。② 二等（děng）設計:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設計:結構強度（dù），需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計:不知規矩，怎成（chéng）方圓。

目前模具行業急需人才，需要有經驗的設計人（rén）員、技師型人才、懂得模具技術的管理人才。如果是從外（wài）地（dì）招聘或挖牆腳來的人員，有的企業隻是從自薦表上或由人介紹（shào）了解，並沒有真正了解他的能力、品德（dé），磨合期會很長，可能會產生“水土不服”。因此，企業最好立足於自己培養。企業要加強（qiáng）人才培訓和培養，有（yǒu）條件的企（qǐ）業可以進行校企合作（zuò），而且不能搞形象工（gōng）程，使校企合作真正起到培（péi）養學生成才（cái）的應有（yǒu）作用。與此同時不要（yào）怕培養的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由於（yú）企業本身沒有很好的發展平台。當然，對特殊的專業人才的引進、聘請還是很有必要的。